Simulador de Percepción y Herramientas IA para comprender las DEA
Este simulador recrea cómo un estudiante con dificultades de lectura, atención o procesamiento visual puede percibir una tarea escolar, mostrando distorsiones típicas de la dislexia [Leer más…]
Comprender y detectar la dislexia desde la Neuroeducación: Evidencia científica y estrategias para docentes
Introducción: No es flojera, es un cerebro diferente Durante años, en muchas aulas de Latinoamérica se ha etiquetado injustamente al niño con dislexia como “el [Leer más…]
Inteligencia Artificial y el Cambio de Paradigma en la Educación: Entre la Innovación, la Ética y el Valor del Aprendizaje
Introducción: El Dilema de Aprender en la Era Digital La Tensión Inicial: ¿Una Herramienta de Trampa o una Evolución Natural? La llegada de la inteligencia [Leer más…]
Inclusión interrumpida: Un análisis neuroeducativo del rechazo a estudiantes con autismo.
Este artículo no busca señalar instituciones específicas, sino analizar desde la neuroeducación y la evidencia científica los desafíos estructurales que enfrentan los sistemas educativos ante [Leer más…]
El Impacto del Arte en el Desarrollo Cognitivo y Emocional de los Estudiantes: Una Perspectiva desde la Neuroeducación
I. Introducción: Más Allá de la Decoración — El Arte como Catalizador Fundamental del Aprendizaje En el panorama educativo contemporáneo, a menudo dominado por la [Leer más…]
Estilos de Aprendizaje a Examen: Un Análisis Crítico desde la Psicología y la Neuroeducación para una Práctica Docente Basada en Evidencia
El Atractivo Intuitivo de los Estilos de Aprendizaje: Orígenes y Modelos Populares La idea de que cada individuo posee una manera única y preferente de [Leer más…]
El Poder del Juego Neuroeducativo: Estrategias Basadas en la Ciencia para Potenciar el Aprendizaje con Recursos Limitados
Definición y Fundamentos: ¿Qué Son los Juegos Neuroeducativos? En el nexo de la neurociencia, la psicología y la pedagogía, emerge un campo transformador conocido como [Leer más…]
Estilos de Aprendizaje: Una Revisión de la Literatura Científica
El concepto de “estilos de aprendizaje” ha ganado popularidad en la educación, sugiriendo que los individuos aprenden de manera más efectiva cuando la información se [Leer más…]
Discalculia: Conceptualización, Bases Neuropsicológicas, Características y Subtipos
La discalculia es un trastorno del aprendizaje que afecta la capacidad de una persona para comprender y realizar cálculos matemáticos. Aunque no es tan conocida [Leer más…]
La Adquisición de la Escritura, la Disgrafía y la Importancia del Docente Preescolar
La adquisición de la escritura es un proceso fascinante que se desarrolla a lo largo de la infancia. Los niños preescolares se encuentran en una [Leer más…]
